教甄◆課程與教學題庫下載題庫

上一題
21在學校課程結構中,對於課程內容、授課節數等有較詳細規定的是
(A)正式課程
(B)運作課程
(C)經驗課程
(D)理想課程
編輯私有筆記
答案:A
難度:非常簡單
最佳解!
Sankos Su 高二上 (2010/05/23 15:54)
"運作課程"是只.....觀看完整全文,請先登入
2F
泰瑞 高三上 (2013/03/04 08:21)
課程的種類

學校的課程結構
正式課程、非正式課程
潛在課程(hidden curriculum)
空無(懸缺)課程(null curriculum)

古德拉的五種層次的課程
理念課程、正式課程
知覺課程、運作課程、經驗課程 

學校的課程結構 
實有課程
顯著課程
潛在課程
正 式 課 程
非正式課程
空無課程
3F
泰瑞 高三上 (2013/03/04 08:22)
古德拉(Goodlad)的五種課程
理想課程(ideal/ideological curriculum)
正式課程(formal curriculum)
知覺課程(perceived curriculum)
運作課程(operational curriculum)
經驗課程(experiential curriculum) 。 

理想課程
又稱理念課程
設計者可以是基金會、政府或利益團體所成立的委員會,也可以是個人。
例如,多元文化課程、資優教育課程、生涯教育課程等都是,它的作用,只有被採用或接受,才能發揮出來。 

正式課程
指由州和地方教育董事會同意,藉選擇或命令的方式,由學校或教師採用者,以書面形式出現。
例如課程指引、科目大綱、教科書、學習單元等,是官方的,被認可的。 

知覺課程
屬於心靈中的課程,家長或教師對於課程內容的知覺,不一定與官方課程一樣。
學校對於正式課程加以解釋後所認定的課程。 

運作課程
在教室和學校中實際發生的課程,和教師知覺的課程不一樣。
教師在班級教學時實際執行的課程。 

經驗課程
學生經驗到的運作課程;學生實際學習或經驗的課程。
學生是主動的個體,由各種學習活動中尋找自己的意義,構築自己的經驗,自我抉擇與創造,絕不是接受的容器而已。