教檢(教師檢定)◆特殊教育課程與教學 (資賦優異組)題庫下載題庫

上一題
2.針對一位資優學生,進行「太陽能汽車設計」的獨立指導時,下列何種技能性的目標層次較高?
(A)能正確駕駛太陽能汽車
(B)能依據步驟組合太陽能汽車
(C)能設計太陽能汽車
(D)能說明太陽能汽車的功能
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
1F
jack 國二下 (2016/04/29 21:00)
(A)能正確駕駛太陽能汽車:Harrow 技能領域的「精確」
(B)能依據步驟組合太陽能汽車:Harrow 技能領域的「模仿」
(C)能設計太陽能汽車:Simpson 技能領域的「創作」
(D)能說明太陽能汽車的功能:Harrow 技能領域的「自然化」