20.根據Dabrowski的情緒發展理論(TheoryofEmotionalD..-阿摩線上測驗

教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)題庫下載題庫

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20.根據Dabrowski的情緒發展理論(TheoryofEmotionalDevelopment)，資優學生具有下列哪五種過度激動特質(overexcitabilities)？
(A)智能、想像、情緒、感官、行為
(B)智能、學習、想像、心理、感官
(C)智能、想像、情緒、感官、心理動作
(D)智能、學習、想像、感官、心理動作

教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)- 96 年 - 96 教師資格檢定考試_特殊教育學校（班）_資賦優異組：特殊教育課程與教學#442

答案：C
難度： 簡單

討論
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最佳解!
	劉真汝高一上 (2012/06/01) 1.心理動作的過度激動：說話快、動作快、冒險性強，但精力旺盛而有強迫性多話的傾向或神經質的表現。 2.感官的過度激動：對聽覺、視覺、嗅覺、味覺等的感覺敏銳，但為紓解內在的緊張而尋求感官的滿足或縱慾、不能忍受噪音、不美好的事物。 3.智能的過度激動：渴望知識、好問、追求真理、思考獨特，但不滿現實與權威，批判或.....看完整詳解檢舉

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	4F pg87cj96 國一下 (2016/03/02) 提供一個記憶法：因為過度激動，所以要打爆司機(Dabrowski)，因為心情像關住(心理、情緒、想像、感官、智能) 檢舉
	5F 陳鴻任高二上 (2017/02/28) 心理動作在於不斷的思考與多話但是智能在於思考、具有創意甚至有反抗權威的特質檢舉

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