教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

一、心理測量取向的智力理論

 （一）智力二因論

1.Spearman：一般因素（G因素）、特殊因素（S因素）→(D)斯皮爾曼(C. Spearman)

2.Cattell：流動智力（先天遺傳）、晶體智力（後天學習）

3.Thorndike：抽象智力、機械智力、社會智力→(B)桑代克(E. L. Thorndike) 

（二）智力群因論

Thurstone：智力七因素論/七種基本能力（語文理解V；語詞流暢W；數字運算N；空間關係S；聯想記憶M；知覺速度P；一般推理R）→(C)賽思通(L. Thurstone)

（三）智力結構論

Guilford：思維內容、思維運作、思維產物

1.思維內容： 視覺、聽覺、符號、語意、行動

2.思維運作：評價、聚歛思維、擴散思維、記憶保存、記憶收錄、認知

3.思維產物：單元...

一、心理測量取向的智力理論

 （一）智力二因論

1.Spearman：一般因素（G因素）、特殊因素（S因素）→(D)斯皮爾曼(C. Spearman)

2.Cattell：流動智力（先天遺傳）、晶體智力（後天學習）

3.Thorndike：抽象智力、機械智力、社會智力→(B)桑代克(E. L. Thorndike) 

（二）智力群因論

Thurstone：智力七因素論/七種基本能力（語文理解V；語詞流暢W；數字運算N；空間關係S；聯想記憶M；知覺速度P；一般推理R）→(C)賽思通(L. Thurstone)

（三）智力結構論

Guilford：思維內容、思維運作、思維產物

1.思維內容： 視覺、聽覺、符號、語意、行動

2.思維運作：評價、聚歛思維、擴散思維、記憶保存、記憶收錄、認知

3.思維產物：單元、類別、關係、系統、轉換、涵意

二、多維取向的智力理論

（一）多維智力論Gardner：→(A)迦德納(H. Gardner)

語文、數理、空間、音樂、體能、人際、內省、自然觀察...

（二）智力三維論Sternberg：組合、經驗、適應智力

→答案選(C)賽思通(L. Thurstone)