教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)題庫下載題庫

上一題
19.關於運用「全方位設計(universaldesign)」的概念發展課程，下列敘述何者正確？
(A)全方位課程是一種內建式的彈性課程，它能使所有學生均獲益
(B)全方位課程乃針對現有課程，考慮每一位學生的獨特性，事後進行調整
(C)全方位課程是為因應身心障礙者的特殊需求所設計的彈性課程，使其在不同的學習情境中皆能使用
(D)全方位課程的設計強調特殊化和複雜化，以方便所有人使用

答案：A
難度： 簡單
最佳解!
我愛阿摩，阿摩愛我 (2009/07/05)
「全方位課程設計」(UDL），是由Ron Mace 首先提出全方位設計（Universal Design）的觀點，原先使用在無障礙設計方面，即在物理或人文環境的所有規劃都能符合每個人的需求。 全方位課程設計理念源於無障礙環境設計的構想與實踐，發展一套所有人都可以使用的課程，使所有學生都能應用合適的管道接近普通教育課程。 後來引伸至學習課程內容中，乃指教材與活動之設計，能使得學習目標讓每位學生都有機會達成或獲得，無論學生在看、聽、說、行動、寫字、閱讀、參與、組織、學習動機和記憶等能力上的差異；強調教材與活動應具有彈.....看完整詳解
3F
要加油，你也會考上！ 高一下 (2014/05/28)
修正~~
　　　　　　　　　　　　　　　↓為所有人而設
(C)全方位課程是為因應身心障礙者的特殊需求所設計的彈性課程，使其在不同的學習情境中皆能使用 

想請教Ｂ跟Ｄ怎麼改呢？謝謝：）
4F
Chu Chan Yu 高二下 (2014/05/29)
B應該為事前調整
D的複雜化錯了~應該是越簡單的設計供所有人都方便使用才對喔！
5F
太問徑 高三上 (2016/05/11)
全方位設計　
舉例
吸管：原本是設計給不方便用手拿杯子喝的人，但現在大家都可以享受這種方便
電梯：原本是設計給不方便上下樓梯的人，但是也同時方便到了全部的人

－－＞特點：不只身心障礙的，所有人都可以用／簡單化．


19.關於運用「全方位設計(universaldesign)」的概念發展課程，下..-阿摩線上測驗