【阿摩網站-置頂欄顏色票選問卷】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/04/25 11:59:59。 前往查看

教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)題庫下載題庫

上一題
5.在身心障礙學生的測驗與評量中，下列哪一項不是為了「鑑定與安置」的目的？
(A)智力測驗
(B)適應行為評量
(C)感覺動作評量
(D)生態評量

答案：D
難度： 非常簡單
最佳解!
謝萱 國二下 (2010/03/03)
簡單來說是評量學生在其家庭 生活環境 社區中可以學習的技能 進行分析評量之後 再進行課程的安排.....看完整詳解
4F
105榜首爽啦 高一上 (2012/03/12)
(C)感覺動作評量-----是為了鑑定IEP中的個案現況能力嗎
5F
鍾文君 高三下 (2014/03/05)
生態評量：透過觀察與蒐集資料的方式，直接針對個體其所屬的環境中表現出的各種能力進行評量分析，以利於教學目標和課程內容設計的過程。

我想生態評量有點偏向於鑑定與安置後，進行IEP設計的部分了


5.在身心障礙學生的測驗與評量中，下列哪一項不是為了「鑑定與安置」的目的？ (..-阿摩線上測驗