社會適應-儀容
生活管理:
居家生活 自我照顧 知動能力
(A)「能認讀家人的姓名」是屬於社會適應語文領域的目標 (B)「能用手指撿起彈珠般大小的物品」是屬於生活教育領域的目標 (C)「能使用毛巾清潔臉部」是屬於休閒教育社會適應領域的目標 (D)「能認識一百元及五百元的紙幣」是屬於職業教育數學領域的目標 .
30.現行「特殊教育學校(班)國民教育階段智能障礙類課程綱要」中,將智能障礙學生..-阿摩線上測驗