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教檢(教師檢定)◆特殊教育學生評量與輔導題庫下載題庫

上一題
25.對於一個極重度智能障礙學生,較為適用的評量方法為何?
(A)生態評量
(B)課程本位評量
(C)標準化測驗
(D)檔案評量

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:簡單
最佳解!
CJ Chung 高三下 (2011/02/28)     35    
正式的評量主要以標準化、常模參照的測驗來評量個體的某些特質在群體中的相對位置,以達到診斷、分類...並決定個體學習目標的功能。這種評量方式往往使智能障礙者,尤其是中重度MR的表現在和一般的常模比較下,被認為是無法學習符合生理年齡的技能。正式的評量無法有效預測中重度MR的學習潛能,因此須代之以較.....觀看完整全文,請先登入
6F
A-ron Chung 國三下 (2013/05/02)     12    
這題題目敘述不清吧,如果要評量學習成效的話怎麼用生態評量

7F
abc93940000 高一下 (2013/12/01)     1    
認同樓上,題意沒說明是評量什麼,讓人不知如何選答。
8F
domu 大一下 (2018/04/23)     1    
8.教師要評量極重度智能障礙學生的學習成效,下列評量方法何者較為適當?
(A)生態評量 
(B)課程本位評量 
(C)標準化測驗 
(D)檔案評量。 


答案:A 
難度:簡單
統計: A(307),B(10),C(4),D(60),E(0) #207834
個人: 尚未作答
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