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教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

上一題
10. 心評教師在入小一新生特殊教育學生鑑定綜合研判中,發現某生的聯合評估報告書中綜合評估處被註記「反應性依附障礙症候群」, 則該生在學齡前最可能出現以下哪些行為特質? ①苦惱時極少或幾乎不尋求安慰 ②喜歡重複簡單的刻板動作 ③固執依循常規或儀式化模式 ④極少對他人做出社交與情感上的回應
(A)①③
(B)①④
(C)②③
(D)③④


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難度: 簡單
最佳解!
津津樂道 小六下 (2021/04/16)
反應性依附障礙DSM5標準 (隸屬於DSM5 創傷和壓力相關障礙症中)(障礙在5歲前已明顯出現) A、對成人照料者表現出持續的抑制性的情感退縮行為模式,有以下2種情況: 1. 兒童痛苦時很少或最低限度地尋求安慰。 2. 兒童痛苦時對安慰很少有反應或反應程度很低。 B、持續性的社交和情緒障礙,至少有下列2 項特徵  1. 對他人很少有社交和障礙反應。 2. 有限的正性情感。 3. 即使在與成人照料者非威脅性的互動過程中,原因不明的激惹、悲傷、害怕的發作也非常明顯。 C、兒童經歷了一種極度不充足的照顧模式,至少有下列1 項情況: 1. 社交忽視或剝奪,以持續地缺乏由成人照料者提供的以安慰、激勵和喜愛等為表現形式的基本情緒; 2. 反復變換主要照料者從而限制了形成穩定依戀的機會(例如,寄養家庭的頻繁變換)。 3. 成長在不尋常的環境.....看完整詳解
7F
vinci333 大一上 (2021/05/31)

反應性依戀障礙 ( RAD )在臨床文獻中被描述為一種相對罕見的嚴重疾病 ,該病症可能會影響兒童。 在大多數情況下,反應性依戀障礙患者的社交能力及其發展明顯受阻。

反應性依戀障礙的病因為兒童早期未能形成對主要照料者的正常依戀。這種障礙可能由兒童早期經歷的嚴重忽視,虐待,六個月至三歲之間突然與照料者分離,照料者頻繁更換或對兒童的嘗試溝通缺乏回應等多種原因造成。並非所有這樣的經歷都會導致反應性依戀障礙,甚至可以說在這些經歷中真正成為病因的並不占大多數。

臨床推測反應性依戀障礙患兒在人際方面的內部工作模式極度紊亂,這可能在它們以後的生活中導致人際和行為上的困難。在該方面關於長期作用的研究很少,並且對於五...


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8F
阿姆 大二上 (2021/06/21)

「反應性依附障礙症」與「失抑制社會交往症」在兒童早期都會經歷極端缺乏照顧的型態,分別是:

1社交疏忽或剝奪,持續性的缺乏成人照顧者提供安撫、關愛與發展相關刺激
2一再地更換主要照顧者,以致於限制了形成穩定依附關係的機會,如:頻繁更換寄養家庭
3不尋常的環境下被撫養長大,以致於限制了選擇性依附的機會,如:育幼院中兒童多而照顧者少的機構。

「失抑制社會交往症」:兒童主動接近陌生成人並與其互動。

「反應性依附障礙症」:表現出來的人際關係或互動相當疏離與退縮,遇到困擾時,不會向成人照顧者尋求安撫,甚至不回應成人照顧者的安撫。很少對他人出現社交與情感的反應,正向情感相當少,在缺乏威脅的情境會出現難以解釋的生氣反應、哀傷或恐懼。

10. 心評教師在入小一新生特殊教育學生鑑定綜合研判中,發現某生的聯合評估報告書..-阿摩線上測驗