l 社會學習論:
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社會學習論1.班杜拉提出2.相互決定論:個人行為由環境與個人交互作用產生3.觀察學習:(1)觀察他人行為,即能產生學習。從直接經驗(看別人被家長告)學到間接經驗(被告的恐懼),即是替代學習。(2)觀察學習階段:注意→保持→再生→動機(注意寶寶在動)4.模仿:觀察學習時,向社會情境中某人或團體行為學習的歷程。(1)直接模仿→直接觀察別人行為學習(2)綜合模仿→複雜的模仿,模仿不同情境而習得的行為。如水電工踩梯子修電燈、果農踩梯子採水果,習得踩梯子拿書(3)象徵模仿→學習性格或行為(4)抽象模仿→學習抽象原則、非具體行為,如解題過程中,學到解題原則5.自我效能:對自己的能力可達成的程度主觀評價。
14. 關於「社會學習論」(social learning theory),下列..-阿摩線上測驗