24()小華正在玩骨牌,軒軒一旁走過,結果不巧骨牌倒了。小華立刻推倒軒軒。軒軒馬上大喊「老師……」之後軒軒強
調,「我不知道、又不是故意的!」但小華怒氣沖沖大聲回擊:「他就是故意的!上次他也說我弄倒他的積木,今天他
就是故意的!」當天的教學會議上,老師分享這個案例,並提及前天軒軒曾告狀小華弄倒他的積木滑車道,即使當時
小華爭辯自己並不是故意的。因此,老師推測今天的骨牌事件與上週的滑車道事件有關。關於小華的動手推人與老師
的推測,下列何者最為適當?
(A)小華可能是回應性攻擊;老師引用社會訊息處理模式做推測
(B)小華可能是主動性攻擊;老師以報復性攻擊觀點做推測
(C)小華可能是回應性攻擊;老師引用班度拉的社會學習理論做推測
(D)小華可能是主動性受害者;老師以報復性攻擊觀點做推測
詳解 (共 10 筆)
未解鎖
攻擊的目的分為: 1.主動式-如:流氓...
未解鎖
Dodge 提出「社會訊息處理模式」 ...
未解鎖
社會訊息處理論 Theory of So...
未解鎖
來源:王立杰-幼稚教育精萃 p.1-15...
未解鎖
高攻擊者之行為:(一)反(回)應性攻擊(...
未解鎖
道奇提出攻擊的 社會訊息處理理論道奇提出...
未解鎖
▶回應性攻擊 是指在受到威脅、挑釁或攻...
私人筆記 (共 7 筆)
未解鎖
社會訊息理論旨在探討兒童如何運用其既有的...
未解鎖
依攻擊動機分成:1、主動型攻擊:以攻擊作...
未解鎖
攻擊行為:小華推倒軒軒小華說法:「軒軒上...
未解鎖
攻擊行為分類 攻擊是敵意、報復的反擊行...
未解鎖
依攻擊動機分成:1、主動型攻擊:以攻擊作...