生態系統理論(ecological systems Theory)生態系統理論於1979年由尤里·布朗芬布倫納（Urie Bronfenbrenner）提出，此理論重點在於，兒童及青少年的成長發展是受生物因素及環境因素交互影響。發展中的個體、發展中的環境，以及特別是兩者間的演化互動（evolving interation）的過程。

四個系統為：影響力由深至淺

小系統

例如：家庭、學校、同儕團體

中系統

例如：家庭←→學校(懇親會)

外系統

對於個體是間接影響的。例如：父母的工作場所與社會網絡

大系統

例如：社會文化、意識型態、價值觀

時間系統

亦即個人的世界之穩定或變化程度。例如：幾歲搬家、戰爭、日本311大地震。

生態系統理論的特性1.人與環境是一個無法切割的整體，每個人的發展都受到這四個...
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生態系統理論(ecological systems Theory)

生態系統理論於1979年由尤里·布朗芬布倫納（Urie Bronfenbrenner）提出，此理論重點在於，兒童及青少年的成長發展是受生物因素及環境因素交互影響。發展中的個體、發展中的環境，以及特別是兩者間的演化互動（evolving interation）的過程。

四個系統為：影響力由深至淺

小系統	例如：家庭、學校、同儕團體
中系統	例如：家庭←→學校(懇親會)
外系統	對於個體是間接影響的。例如：父母的工作場所與社會網絡
大系統	例如：社會文化、意識型態、價值觀
時間系統	亦即個人的世界之穩定或變化程度。例如：幾歲搬家、戰爭、日本311大地震。

生態系統理論的特性

1.人與環境是一個無法切割的整體，每個人的發展都受到這四個系統的影響。2.四個系統依與個體互動的頻率及密切的程度有所區別，由小到大如同草履蟲般的巢狀結構，並維持在一種動態平衡的(equilibrium)的狀態，且沒有一個系統是全開或全閉的。