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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)題庫
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24.下列何者是阿德勒(A. Adler)諮商學派的諮商歷程順序? 甲、重新定位 乙、頓悟與解釋 丙、建立諮商關係 丁、探索生活方式的結構與動力(評量與分析)
(A)丙→甲→乙→丁
(B)丙→乙→丁→甲
(C)丙→丁→乙→甲
(D)丁→丙→乙→甲
教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
-
99 年 - 99年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試#856
答案:
C
難度:
簡單
0.711
討論
私人筆記( 1 )
最佳解!
馬自達
高一下 (2010/03/18)
治療技術與程序 (一) 建立適當治療關係 創造合作性治療關係,幫助當事人覺察自己的資源與優點所在。 使用技術:投入、傾聽、確認、澄清目標。 (二) 探索個案心理動力 目標:使個案瞭解自己的生活方式,此生活方式中各項功能的影響。 使用技術: 生活評鑑:家庭星座、兒童期歷史、探索個案幼年回憶、參考社會情境因素來瞭解個案、夢、優先偏好的選擇 鼓勵:每個階段都用到鼓勵的技術,經由鼓勵使人體察其優點.....
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7F
tkd771028
小六上 (2015/02/02)
感謝
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8F
我今年會考過!我今年會考上
高三下 (2019/02/03)
那個括號“評量與分析”會誤導判斷也@_@
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9F
yulin
研一上 (2019/02/05)
出自於 陳嘉陽 下冊第十五章中 阿...
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24.下列何者是阿德勒(A. Adler)諮商學派的諮商歷程順序? 甲、重新定..-阿摩線上測驗