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私人筆記( 0 )24.友誼對於青少年在他們的生活中影響很大，請問它是屬於何種發展？ (A) 社..-阿摩線上測驗
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8F Ya Chun Dai 高三下 (2013/02/04)
門（Selman）角色取替能力發展理論（以兩難困境研究角色取替能力） 第0階段：自我中心期（3~7歲）自己所想的就是別人想的 第1階段：主觀期（4~9歲最多）：幼兒仍將自己的想法和他人想法歸併，但歸併的理由是自己與他人相處同一情境下（自己到麥當勞都吃兒童餐，所以每個 人到麥當勞也都會點兒童餐） 第2階段：自我反省期（6~12歲最多）：由另一角度來反省自己的想法或好惡，也可以由自己的想法來推測他人的想法。我喜歡娃娃，也許媽媽也喜歡（可稱為第二人看法） 第3階段：相互的觀點期或第三個人的觀點期（9~15歲）：可以第三人的觀點來看二人之間的關係，如：他認為我知道想要的是........ 第4階段：社會期或深層社會觀點期：體會到每個人都有自己的想法 |
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