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教師檢定(教檢)◆特殊教育(資賦優異組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)題庫
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24.馬老師正在為高中資優學生選取文學作品,以做為增進學生語文知能的充實教材。下列哪一種作品性質最能提升資優學生的閱讀理解層次?
(A)語彙豐富多變化
(B)作品種類多元化
(C)故事情節多樣化
(D)寫作手法多變化
教師檢定(教檢)◆特殊教育(資賦優異組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)
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102 年 - 102 教師資格檢定考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組:特殊教育課程與教學#9605
答案:
A
難度:
適中
0.423
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
曾玉玲
國三上 (2013/06/01)
故事情節多樣化是"創造"層次 寫作手法多變化是"應用"層次 語彙豐富多變化是"理解"層次 .....
看完整詳解
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1F
迷雨隨行
小六下 (2013/05/29)
這題我當時在考慮A和B,最後選錯,我想選A的原因是,
閱讀理解層次
的層次,如果是指知識層次的話就是A,增加語彙、名詞的認識;若是是指情意層次(如詩詞的意境),則B、D都有可能
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3F
曾顯智
大四上 (2015/03/14)
語彙豐富
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24.馬老師正在為高中資優學生選取文學作品,以做為增進學生語文知能的充實教材。下..-阿摩線上測驗