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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
27. 以下對皮亞傑認知發展論的敘述,何者為非?
(A)各時期之間有連續性
(B)各時期的前後順序不變
(C)各階段個體基模的功能特徵是不同的
(D)對不同個體而言,各特徵出現的時間是差不多的。


答案:D
難度: 適中
最佳解!
Vivi Chen 高一下 (2011/04/22)
張春興教育心理學(2004)提到皮亞傑認知發展階段論的要義三點補充:   1.    各時期之間並非跳躍式的改變,而是連續中呈現階段現象。 2.    對不同個體而言,各期特徵的出現,具有很大的個別差異;這表示有的認知.....看完整詳解
13F
Chen Bing Shi 高二上 (2018/01/23)

哈哈 覺得樓上最後一句很忠肯XDDDD

14F
讀好書 說好話 行好事 做 大三上 (2021/05/17)

109 新北市立國民中學教師聯合甄選:教育專業科

34. 關於 Piaget 與 Vygotsky 的認知理論比較,以下哪一項正確?

(A)Piaget 和 Vygotsky 都同意社會互動可以促進認知發展

(B)Piaget 主張學習先於發展,Vygotsky 主張發展先於學習

(C)Piaget 認為認知發展是連續現象,Vygotsky 認為認知發展不是連續現象

(D)Piaget 認為社會文化因素重於生理成熟因素,Vygotsky 認為生理成熟因素重於其他因素

答:(A)

(B)Piaget主張先發展、後學習;Vygotsky主張先學習、後發展

(D)Piaget認為生理成熟>其他;Vygotsky認為社會文化>生理成熟

15F
慕蓉晴 (2022/07/17)

這有趣的youtube教學影片可以參考

人類思考的原理 皮亞傑 基模、同化與調適理論
https://youtu.be/lUNS89XnrhE
從小到大思考方法不一樣 皮亞傑認知發展理論 第一彈
https://youtu.be/nHyfzP-b97k
如何加速孩子的認知發展 皮亞傑認知發展理論第二彈
https://youtu.be/bi2FwcldW58

27. 以下對皮亞傑認知發展論的敘述,何者為非? (A)各時期之間有連續性 (B..-阿摩線上測驗