教育心理學題庫下載題庫

1. 正增強：又稱積極增強。即特定行為後滿足此人的需求。分為增強與代幣制兩種方式
a. 增強：良好行為之發生，給予獎賞，增強良好行為之出現率。例如:學校頒發嘉許狀。
b. 代幣制：代幣為制約增強物（如：點卷），能夠累積並兌換其他增強物。例如：累積貼紙 20 張，可以換玩具一個。

2.負增強：即特定行為後，消除此人不想要的結果。任何刺激個體表現反應後消失，對反應產生強化作用。
例如：1.將功贖罪。 2.小明討厭洗碗，因此當他成績進步 10 分，就可以不用洗碗。
3.懲罰：即特定行為後，給予此人不想要的結果。
例如：1. 曠課一日即給罰一星期的留堂。 2. 小孩不乖打罵他。
4.削弱：即特定行為後，取消該人想要的需求。建立良好行為，不好行為...
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1. 正增強：又稱積極增強。即特定行為後滿足此人的需求。分為增強與代幣制兩種方式
a. 增強：良好行為之發生，給予獎賞，增強良好行為之出現率。例如:學校頒發嘉許狀。
b. 代幣制：代幣為制約增強物（如：點卷），能夠累積並兌換其他增強物。例如：累積貼紙 20 張，可以換玩具一個。