教育測驗與評量(統計)題庫下載題庫

上一題
69. 依照測驗的用途,有許多不同的效標可用來做為效標關聯效度的考驗,以下說明何者有誤?
(A)最常做為智力測驗的效標是學業成就
(B)各種專門學校的訓練成績,常用作性向測驗的效標
(C)實際的工作成績並不適合 當作效標
(D)先前的有效測驗可做為新編測驗的效標。
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
Jui Chuan Chang 小六下 (2011/05/15 14:02)
效標的種類學業成就實際工作成績特殊化訓練成績評定成績對照成.....觀看完整全文,請先登入
12F
Vita Chang Sweeta (2013/06/21 23:12)
國中畢業生的在校成績和基本學力測驗成績,前後關係如何?
(A)兩者皆為效標變項 (B)前為效標變項,後為預測變項(C)前為預測變項,後為效標變項 (D)兩者皆為預測變項。
這題答案是C
想請問為什麼不會是B???
13F
Ball 高一下 (2014/03/17 15:01)

教育綜合專業科目精編(下) 高明 102年8月發行 (p5-42)

 

※常用效標類別

測驗目的

常用效標

 

學業成就

1.  學校成績

2.  成就測驗分數

3.  畢業成績

4.  教育程度(最常做為智力測驗的效標是學業成就)

 

性向測驗

1.  特殊化訓練成績

2.  專門學科能力表現

3.  專門學科學業成績

 

工作能力

1.  實際工作成績

2.  主管評分成績

3.  工作表現

 

對比團體

1.  人格成就測驗

2.  任何可清楚對照二樣本

(如音樂性向測驗效度,以音樂資優班和普通班學生在測驗分數比較)

 

教育或心理診斷

1.  性向測驗

2.  人格測驗

3.  心理診斷類別

14F
思廷 高一上 (2015/05/21 14:23)
"實際的工作成績"可以用來當作"工作能力"的效標 
(工作績效、工作效率)