教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)題庫下載題庫

運思預備期思考的限制

o     横跨式推理：

      此時期的孩子不會邏輯推理的思考方式，他們是以橫跨來推理：由一特例推至另一特例，而不考慮一般通則。如「我對姊姊起了壞念頭，我姊姊生病了，所以是我使她生病」 。

o     自我中心：

      無法以他人的立場看事情。

橫跨式推理

由一個特例推至另一特例，而不考慮一般通則。

例如：和姊姊吵架，希望姊姊生病，就不會和自己吵架，結果姊姊隔天因為感冒而生病，幼兒會認為：「因為對姊姊起了壞念頭，我姊姊生病了，所以，是我使他生病的。」由於壞念頭和姊姊生病大約同時發生，幼兒不合理地假設其中一項是造成另一項的原因。

演繹推理

「結論，可從叫做前提的已知事實，「必然的」得出的推理」。如果前提為真，則結論必然為真。這區別於溯因推理和歸納推理，它們的前提可以預測出高機率的結論，但是不確保結論為真。

歸納推理

它基於對特殊的代表(token)的有限觀察，把性質或關係歸結到類型；或基於對反覆再現的現象的模式(pattern)的有限觀察，公式表達規律。

例如：

冰是冷的→所有冰都是冷的。

彈子球在擊打球杆的時候移動→所有彈子球都在擊打球杆的時候移動。