初等/五等/佐級◆中文圖書分類編目大意題庫下載題庫

(A)杜威分類法後附有相關索引（Relative Index），或稱分析索引（Analytical Index）。所謂相關索引，是將整個分類表中的相關主題或同義字聚集在一起，依字順加以排列，並於各項目之後註明其所代表的類號，以便使用者查檢。

相關索引 relative index

陳淑燕

2012年10月
圖書館學與資訊科學大辭典
名詞解釋:

相關索引就是分類系統中的主題索引，將分類表的全部類目、類目同義詞及類目注釋中有關的主題詞，分別註明對應的分類號，依字順編排而成的索引，是文獻分類標引人員或讀者使用分類表的輔助工具。

分類表索引的功能主要在幫助分類員找到分類表中有關論題的...

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(A)杜威分類法後附有相關索引（Relative Index），或稱分析索引（Analytical Index）。所謂相關索引，是將整個分類表中的相關主題或同義字聚集在一起，依字順加以排列，並於各項目之後註明其所代表的類號，以便使用者查檢。

相關索引

relative index

陳淑燕

2012年10月
圖書館學與資訊科學大辭典

名詞解釋:

相關索引就是分類系統中的主題索引，將分類表的全部類目、類目同義詞及類目注釋中有關的主題詞，分別註明對應的分類號，依字順編排而成的索引，是文獻分類標引人員或讀者使用分類表的輔助工具。

分類表索引的功能主要在幫助分類員找到分類表中有關論題的類號，通常有兩種型態：一種是相關索引（relative index），以「杜威十進分類法」（Dewey Decimal Classification，簡稱DDC）為代表；另一種是列舉索引（specific index），以賴永祥「中國圖書分類法」民國五十三年編訂初版之索引為代表，列舉索引是以分類表中的類目為標目，並註明其在分類表的標記代碼，即所對應的分類號，通常每個類目在索引中只出現一次，故又稱直接索引，僅為每一學科設定一個特定的款目，機械式予以列舉，並沒有指出相關的類目，查檢時難以表達分類表中複雜的學科主題關係。

杜威十進分類法依學科次序有系統的編排類目，在分類表之後另提供主題索引，就是典型的相關索引，除了收錄分類表中所有類目及其注釋中具有檢索意義的主題概念詞或同義字外，還收錄與此類目相關的其他說明詞，即某個主題的所有相關詞彙都集中在一個主題標目之下，採縮格方式將主題標目下的每一個相關主題詞依字順條列，並在各個主題詞之後註明其所代表的分類號，供編目館員分類時查檢及參考。

以DDC相關索引例示及說明如下：

Books 002

Bibliographies 011

Cataloging 025.32

Folklore 398.28

History and criticism 398.3

Influence on crime 364.254

Literature 808.8039

Postal handling 383.124

See also Postal service

Provenance 097

Publishing 070.5

Sociology 302.232

Technology 686

在DDC相關索引的主題標目「Books」下，依字順列出所有相關主題詞，直接指出所屬的分類號碼，編目館員依「bibliographies」主題詞，找到圖書目錄所屬的分類號為011，「cataloging」找到有關描述編目工具書的分類號為025.32，「folklore」找到民俗故事書的分類號為398.28，「publishing」 找到圖書出版與印刷的分類號為070.5，「technology」找到出版物設計與製造的分類號為686等。從實際的使用經驗，相關索引優於列舉索引，具有強大的主題索引功能，也得到了國際的普遍認可和廣泛使用。

參考資料:

(B)賴永祥：中國圖書分類法的創始者。賴永祥參照杜威十進位圖書分類法改進而成中文圖書分類法。此圖書分類法更適用於中文書籍，特別是中國歷史和中國文學。

(C)何日章：河南商成人，籌組開封圖書館協會。1924年5月，河南省城開封圖書館協會成立，特被推為會長。同年，他被河南省政府委任為河南省裏圖書館館長兼河南民族博物院（今河南省博物院）院長。1933年1月，他受聘北上，回到母校北平師範大學，就任活力北平師範大學圖書館館長。

(D)阮甘納桑（S. R. Ranganathan，1982年8月9日─1972年9月27日）。出生於印度的馬德拉斯西亞里（Shiyali）地區，被譽為印度圖書館學之父。圖書館五律（Five Laws of Library Science），是由其於1931年所首創，迄今已達70餘年的時間，仍受到圖書館界所引用，奉為圭臬，其內容為：

1. 書貴為用（Books are for use）：圖書館藏書，最大的目的不是豐富館藏資源，而是能真切符合讀者需要，供其利用。
2. 書為人而設（Books are for all）：書不分個人的社會背景，是為了提供利用，解決讀者的需求或困難。
3. 書有讀者（Every book its reader）：每一本書不論內容為何，總有讀者需要。
4. 節省讀者的時間（Save the time of reader）：節省讀者搜尋時間，直接解決讀者的問題。
5. 圖書館是一成長中有機體（Library is a growing organism）：圖書館迎合著時代發展，與時俱進。---------------------------------------------------------------------------圖書館經營隨著時代的發展，經營的方向和過去有些微出入。於是在綜合多位學者的學說下，美國學者克福特（W.Crawford）和高曼在1995年提出五律新詮釋（Five New Laws of Library Science），內容如下：
   1. 圖書館為全人類服務而存在（Libraries serve humanity）
   2. 知識傳遞多面性（Respect all forms by which Knowledge is communicated）
   3. 捍衛知識近用權（Protect free access to knowledge）
   4. 善用科技提升服務品質（Use technology intelligently to enhanced service）
   5. 眺望過去、展望未來（Honor the past and create the future）