教保員◆幼兒發展與教保概論題庫下載題庫

外顯性攻擊：肢體、言語上的攻擊

丁 角色取替是指站在他人的立場來理解他人的感受與想法

乙外顯性攻擊：純打架，動手，身體攻擊 》乙應該改成敵意性攻擊

攻擊行為分類

一、工具性攻擊(instrumental aggression) ：攻擊可獲得實質利益，以傷害他人獲得需求為目的。（包括獲得關注、實質物品ex:搶玩具

二、敵意性攻擊 (hostile aggression) ：攻擊是敵意、報復的反擊行為，以傷害受害者為目的。 例如：哥哥想要讓妹妹難過，所以故意說：「你買的洋娃娃醜死了!」。

三、關係性攻擊(relational aggression) ：是常出現在女孩團體間的攻擊行為，意指使用不接納對手，將之排除於社會網絡之外,或採取一些會傷害其友誼或其在同儕團體中之地位的手段(如:散佈謠言) 例如：搞小團體，要大家不跟某人玩。

敵意性攻擊會隨著年齡的增長而增加。學齡兒童已逐漸發展出較好的角色取替能力，能夠推論他人的行為動機和意向，當同伴有傷害性的行為表現時，學齡兒童比學前兒童更能偵測出攻擊意向，並對攻擊者加以報復。

資料來源：
張素秋（2008）。國小學童同儕關係與攻擊行為之相關研究 。〔未出版之碩士論文〕。國立台中教育大學。