25.數學課正在進行正負數的加法運算單元，蔡老師要求學生這三天回家都要練習十個正..-阿摩線上測驗

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25.數學課正在進行正負數的加法運算單元，蔡老師要求學生這三天回家都要練習十個正負數加法的計算題，並告訴學生在三天後的小考中要完全正確才能通過，未過關者須接受補救教學，蔡老師的用意在幫助學生從目前的學習階段邁入下一個學習階段，請問目前和下一個階段最可能為何？
(A) 流暢期→類化期
(B) 獲得期→維持期
(C) 維持期→類化期
(D) 獲得期→流暢期

教甄◆身心障礙組- 104 年 - 中區國中身心障礙#23208

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難度： 適中

討論
私人筆記( 0 )

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	Yu 大一下 (2016/01/13) 來源：鈕文英《啟智.....看完整詳解檢舉

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	9F 游上岸了大四下 (2019/06/20) 以鈕老師的內容來說，獲得期的下一階段是流暢期不太了解D為何不能選? 檢舉
	10F 許皓翔國三下 (2020/03/30) 這一題我也照紐老師的寫，我只能說端看出題者是參照哪一個版本而已雖然兩者我都知道，但題目不說我也只能猜目前寫起來照紐老師的多一點看有沒有人有其他方法分辨檢舉
	11F Chun Yu Hung 高三下 (2021/03/23) 題目說: 學生在三天後的小考中要完全正確才能通過...... 在正確反應+不斷練習後,能繼續維持技能正確表現的比率所以選獲得期→維持期較好檢舉

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