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上一題
25.許老師常常與小朋友一起制訂躲避球的新玩法，小朋友覺得玩起來很有趣。許老師的教學法是下 列哪一種哲學理念的應用？
(A)兔鴨理論(rabbit-duck theory)
(B)語言遊戲說(theory of language games)
(C)心理距離說(theory of psychical distance)
(D)運作效能原則(the performativity principle))。

答案：B
難度： 非常簡單
最佳解!
我愛阿摩，阿摩愛我 (2014/07/04)
語言遊戲說，是維根斯坦哲學的後期思想。語言、語詞的意義在於它們在語言中的使用，語詞就像工具，由功能來決定特性。另外要注意的是，語詞並非只有一種指稱事物的功能，它也能在各種不同的語意背景中有不同的功能，例如可以用來表達情感或規範行為。只有在使用語言的情境脈絡中才能顯現語言的意義及功能。所以維根斯坦說：「莫問意義，但問使用。」他想到一個比喻來描述這種狀況：遊戲，語言是遊戲。這就是所謂的語言遊戲說。維根斯坦曾拿下棋作比喻：我們要了解棋子是什麼，就必須了解棋盤、下棋的規則與棋子在下棋時的角色.....看完整詳解
3F
我愛阿摩，阿摩愛我 (2014/07/04)
影像物體本身和觀看者的視角息息相關
4F
Kevin Ko 高三上 (2014/07/05)

43.許老師常常與小朋友一起制訂躲避球的新玩法，小朋友覺得玩起來很有趣。許老師的教學法是下列哪一種哲學理念的應用？ 
(A)兔鴨理論(rabbit-duck theory) 
(B)語言遊戲說(theory of language games) 
(C)心理距離說(theory of psychical distance) 
(D)運作效能原則(the performativity principle)

5F
sophia 高三下 (2018/04/12)

105榜首爽啦 高一上 (2015/02/16) ...



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25.許老師常常與小朋友一起制訂躲避球的新玩法，小朋友覺得玩起來很有趣。許老師的..-阿摩線上測驗