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25.開學第一週王老師就與同學討論在教室亂丟垃圾的處理方式,最後全班取得共識,要求亂丟垃圾的同學必須將垃圾撿乾淨,才可以下課去玩。若從心理學家阿德勒(A.Adler)的觀點來看,此一作法係指下列何者?
(A)自然後果
(B)邏輯後果
(C)意外後果
(D)預期後果
教育心理學
-
102 年 - 102年 新北市立國民中學102學年度聯合自辦正式教師甄選初試試題1-50題#10434
答案:
B
難度:
簡單
0.786
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
李明誠
高二下 (2013/07/04)
http://www.twsgi.org.tw/newsinfo.php?news_id=4470&level1_id=..(九)自然後果與邏輯後果 阿德勒學派提出自然後果和邏輯後果的訓練模式,教導孩子瞭解行為和行為結果間的關係,培養符合社會規範的態度和行為能力,以便在社會生活中有良好的適應。 自然後果意指因行為本身所導致的自然結果,此結果是孩子事先未預期到的,如:跑步跌倒,導致膝蓋瘀傷,孩子在此自然後果的經驗中,可以學會內在自我控制的行為。使用此策略的原則是,一旦孩子已經驗到行為的自然後果,成人就不要.....
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3F
林放
國一下 (2014/06/23)
可以請問預期後果是?
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4F
Maggie Jiang
高三上 (2015/05/15)
最近書店暢銷排名到第一名的《被討厭的勇氣》就是依據阿德勒的理論出版的書喔 :)
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5F
Counting Time
大一下 (2016/02/27)
自然後果:非人為 Ex:睡過頭遲到
邏輯後果:人為 Ex:規則
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25.開學第一週王老師就與同學討論在教室亂丟垃圾的處理方式,最後全班取得共識,要..-阿摩線上測驗