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35.下列何種策略不適合運用於ADHD學生之教學？
(A)安排坐在教室後面之座位，以免影響教學
(B)若認知學習的課業分量太多，可分小段多次進行
(C)在課程中自然地安排ADHD 學生活動的機會
(D)盡量減少需要過多精細動作的作業。

答案：A
難度： 非常簡單

	1F Ling Grace 高三下 (2011/05/02) 實務上應該都這樣吧！！檢舉
	2F loveuuuuuuu 大四上 (2015/11/21) 適合運用於ADHD學生之教學 (A)安排坐在教室前面之座位，以增進學生的學習 (B)若認知學習的課業分量太多，可分小段多次進行 (C)在課程中自然地安排ADHD 學生活動的機會 (D)盡量減少需要過多精細動作的作業。檢舉

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