18.依序的增強個別反應以形成複雜的行為是為何種教導新行為的技巧? (A)塑..-阿摩線上測驗
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Yi-Jhu Chen 國三下 (2010/07/01)
塑造(shaping):又稱逐步養成法。經由操作制約的原理,以連續漸進的方式建立個體行為的歷程。一旦養成最終目標,不在乎前面過程。例如生活自理課程。 連鎖(cha.....看完整詳解 |
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7F 施馨雅 高三上 (2015/04/23)
Shaping:指對於逐漸接近某一新行為的一連串反應,運用分化增強逐步塑造該項新行為的過程。 三要點: 1.需細分為若干小段,逐步塑造。 2.分化增強的運用,係指逐步完成新行為的每一細部,均立即給予增強,而已學會的前一細部則不再增強(削弱),亦即兼用增強與削弱原理。 EX:會寫A~F給予增強→會寫A~L才能獲得增強 Chaining: 係指多個「刺激─反應」的環節,經運用增強使多個環節連成一個熟練的複雜行為。每一個環節均由一項刺激引發某一特定反應。 EX:下課穿外套: 老師說穿外套→小朋友反應拿外套 雙手拿外套→一隻手穿外套→另一隻手再穿外套→拉拉鍊→教師給予口頭讚許 兩個種教導新的行為模式均有增強效果,但塑造兼用削弱且是採階段性進階,連鎖則是將依反應拆成每個小動作再去做個別增強。 |
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