10.何者是創造思考教學的正確原則？
(A)教師樹立對錯的權威
(B)在固定答案的問題中求解答
(C)鼓勵兒童的創造性行為
(D)著重熟記課本知識

答案：C
難度： 非常簡單

最佳解!
	馬自達高一下 (2010/01/24) 　　（1）延遲判斷：在提出設想階段，只專心提出構想而不加以評價。　　（2）量變引起質變：想的點子越多，越可能產生好點子。　　（3）不做任何有關優缺點的評價。　　（4）歡迎自由聯想，但要自我.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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