教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

上一題
17.成就測驗依其目的不同而有不同的類型,如果測驗的目的是為了提供教師或學生學習進步之回饋,屬於以下哪一類型的測驗?
(A)總結性測驗
(B)安置性測驗
(C)形成性測驗
(D)診斷性測驗。
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
Noel Chen 小六上 (2011/03/06 22:02)
形成性評量屬於教學效果評量方式的一種。形成性評量的理論基礎是:教學歷程要和評量歷程相互結合,才能達到改進教學的目的,提高學習效果。其主要目的是不斷提供回饋給學生和老師,對教師而言,可以使教師了解教學效果以便有改進的依據,有助於調整教學和實施補救教學措施;另一方面回饋可以提供學生了解自己的進步情形,並提出需要修正的學習錯誤。簡單來說,形成性評量具有指引的功能,指引教師應該教學哪些部分,補足哪些內容,也指引學生哪些缺失與不足。形成性評量的範圍較小,測驗內容限於教學的特定內容,也許是一個概念或原則,或是某一單元的內容,一般在學校中使用的單元測驗或隨堂考試就是屬形成性評量。它重視的是測量所有的預期結果,以及使.....看完整詳解
2F
格馬 小六上 (2010/11/11 22:47)

提供教師或學生學習進步之回饋:看起來很像總結性評量耶!!
4F
Peng James 高三下 (2013/01/21 22:51)
總結性評量是要驗收學生最後的學習成果,所以是在教學結束後