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【已刪除】46.對日本幼教發展影響極為深遠，建立「自由保育」和「誘導保育」的教學..-阿摩線上測驗
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Natalie Deng 國三上 (2011/03/08)
＊ 日本的作者（米田元子·荘司 雅子）指出日本自由保育思想的發展： 提倡者 主要發展內容 Erasmus ルネッサンス時期對幼兒教育的方法做批判 ↓ J.A.Comenius 17 世紀的絕對主義與自然主義的教育主張，是以幼兒的發展與要求 ↓ J.Locke 教育的方法是以幼兒的興趣及發展的階段為主軸 ↓ J.J.Rousseau 成人對兒童的差異性的確立 自然主義與消極主義推崇，教育方法的根本是出自於幼兒的動機 ↓ J.H.Pestalozzi 幼兒是發展的主體性。批判主知主義的教育。重視感受、主張教育的目的是對生活的適應 ↓ F.Frobel 重視幼兒的自發性活動。 幼.....看完整詳解 | ||
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