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教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名:幼兒發展與輔導)題庫下載題庫

上一題
85.Miller的訊息處理論的運作歷程為?
(A)刺激→注意→知覺→記憶→思考→解決問題→反應
(B)刺激→知覺→注意→思考→記憶→解決問題→反應
(C)知覺→刺激→注意→思考→解決問題→記憶→反應
(D)知覺→刺激→思考→解決問題→注意→反應→記憶


答案:A
難度: 適中
最佳解!
Tingting Huan 高三下 (2011/07/10)
1.外在刺激:來自環境的各項訊息2.感覺記憶:被捕捉的訊息稱為—功能刺激(內在刺激)3.注意:著重於功能刺激中的一小部分(通常具有關鍵性)4.知覺:包含意識與潛意識,是賦予注意內容意義化的過程。 5.短期記憶:神秘7±2(Miller, 1956) 6.工作記憶:將短期記憶加以處理與運作。 7.反應製造器:將工作記憶結果,轉.....觀看完整全文,請先登入
3F
李庭 國二上 (2012/03/05)
※相關心理學者
米勒(Miller):神秘七加減二
西蒙(Simon):電腦模擬與人工智能
尼賽(Neisser):認知心理學之父
橋姆斯基(Chomsky):語言學者,科際整合研究心理語言學。
弗拉瑞(Flavell):後設認知
4F
111教甄努力! 高二上 (2022/01/25)

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陳嘉揚《教概》p.32

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