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教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)題庫 下載題庫

97.教室的情境佈置須配合教學單元內容之需求，佈置與教材有關的輔助教學資源，這樣符合教室佈置的
(A)合作性
(B)教育性
(C)整體性
(D)創新性

教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)- 98 年 - 高雄縣 98年度國民小學暨幼稚園教師(含代理教師)暨增置專長教師聯合甄選#506

答案：B
難度： 適中

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	Mindy Huang 小六下 (2011/06/07) 教室環境佈置設計原則： (一)、教育性：春風化雨、潛移默化之境教功能，有賴於富有教育意味的教室佈置，減少傳統口號性、教條性的標語，代之以生動活潑化的淺易語句有利於教室整體氣氛的提昇。如: 國三和高三的學生正是處於如火如荼準備聯考的階段,此時教室佈置可貼一些激勵性的標語,譬如:努力！努力！再努力！成功的坦途已離我不遠了！等等,來勉勵學生。 (二)、實用性：教室佈置不能只是裝飾與點綴，應配合教學單元內容之需求，適時佈置與教材有關的輔助教學資源，以符合時效及達到實用性。如上課上到中國地理時,老師可貼一張中國各地理區的分布圖在教室後面,每當上完一章節時便提醒同學到後面觀看該章節所教的地理區,有時也可隨機點同學到教室後面把該地理區指出來,並作簡短的摘要。 (三)、安全性：如佈置物具有容易破損、毒性或危險性者，均應特別註明予以警告，若為懸掛物應牢固，避免掉落傷人。如:上化學課時,一些具有腐蝕性的化學藥品,如硝酸,鹽酸等,應標示清楚,以免同學誤碰。教室中如要懸.....看完整詳解檢舉

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	11F Venta Liu 高三下 (2012/07/19) 這題感覺還是怪怪的@@ 檢舉
	12F Hui Huang 小六下 (2012/07/23) 我想從題目去了解，情境佈置須配合教學單元內容之需求，佈置與教材有關的輔助教學資源，因此為配合教學單元並佈置與教材有關的教學資源，都顯示出教學的意味，所以答案選B 檢舉
	13F 109正式幼教師（已上岸）大二上 (2019/06/08) 教室的情境佈置須配合教學單元內容之需求，佈置與教材有關的輔助教學資源，這樣符合教室佈置的 (A)合作性 (B)教育性 (C)整體性 (D)創新性檢舉

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