11. 學生不當行為之「功能性評量」，其中「功能」一詞，其意義最接近下列哪一個敘述？
(A)行為之強度
(B)行為之目的
(C)行為對其生活適應的影響程度
(D)行為之可改變性

答案：B
難度： 非常簡單

最佳解!
	廖俞晴高三上 (2010/05/24) 功能性評量主要基於以下兩個假設: 1.問題行為的發生和其情境有關 2.問題行為的發生有其目的或.....看完整詳解檢舉

	3F Chen Lien Lin 高三下 (2011/02/01) 功能性評量的目的 : 在於發現個案出現行為問題的 [前因後果] 。檢舉
	4F 蕭羽君高二上 (2011/08/10) 每種行為問題皆有其存在之功能意義檢舉
	5F Yishan Lo 國三下 (2012/05/24) 功能性評量與Ellis提出的abc理論有何不同呢???? 是一樣的東西嗎?? 感謝! 阿摩線上測驗: http://yamol.tw/reponse.php?id=4646791&noslave=1&exp=80#ixzz1vmgey9lf 檢舉

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