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27. 某生搭交通車時常會動手摸前座者，於是老師要求該生搭車時雙手皆需抱著物品，以免其觸摸前座者。下列何者最符合老師所使用的方法？
(A)刺激類化
(B)隔離
(C)行為的相互抵制
(D)第二類型懲罰

答案：C
難度： 非常簡單

最佳解!
	Chen Lien Lin 高三下 (2011/02/03) 增強相剋行為（相互抵制）甲刺激產生痛苦的反應，乙刺激產生愉快的反應，若使愉快反應強於痛苦反應，且兩行為不並存，則乙刺激會取代甲刺激.....看完整詳解檢舉

	2F 唉針高二上 (2012/02/20) 選項(D) 正向懲罰 - 又稱第一型懲罰，實驗者在環境中增加令人厭惡的刺激，以對行為進行懲罰(如短暫電擊) 負向懲罰 - 又稱第二型懲罰，是將環境中的正向增強減少(如拿走食物盤) 檢舉
	3F 淳淳老師一定會上高二上 (2017/01/03) 手拿著東西和摸別人是相互抵制的行為，這兩個行為無法共存檢舉

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