教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)題庫下載題庫

上一題
26.余老師上課時發現學生對於食安問題頗為關心，乃讓學生對此一問題及其涉及的公民意識和道德實踐等議題進行思索與討論。請問，此種課程設計較屬於下列何者？
(A)歷程模式
(B)目標模式
(C)慎思模式
(D)實作模式

答案：A
難度： 適中
最佳解!
Vickie 國二下 (2015/03/15)
歷程模式: 強調師生才是課程發展的設計者Key word："上課時發現學生"對.....觀看完整全文，請先登入
26F
楠 高一下 (2021/04/04)

目標模式:

泰勒(課程之父)、巴比特

˙學科中心課程

˙重視課程目標達成結果，強調課程的產出效率與成果

˙心理學、哲學兩道濾網


歷程模式:

史點豪斯(人文課程方案)、赫斯特、布魯納

˙強調教育的方式與過程

˙重視學習者的主動學習與教師的專業思考

˙發現、探究教學法

˙人文課程方案:學生在課堂上處理有爭議的問題

→余老師上課時發現學生對於食安問題頗為關心


慎思模式:

˙一種推理方法，反對精確、目的的線性思考

˙只要不斷慎思，所慎思的現實就會不斷修正

˙慎思的活動基本上是從問題開始，到擬訂計畫，及最終的問題解決

˙觀察者必須敏於察覺參與者的社會結構，承認個人的立場，了解餐與成員的心理歷程


自然模式:渥克

˙描述在課程發展活動期間真正發生的情...


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27F
樹樹醬/不賣詳解/通過教檢 高二下 (2021/05/02)

歷程模式強調「師生」
慎思模式強調「老師」本身

題目所述「發現學生對於食安問題頗為關心」
應當選「歷程模式」而非「慎思模式」。

28F
Js 高二上 (2021/07/12)

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26.余老師上課時發現學生對於食安問題頗為關心，乃讓學生對此一問題及其涉及的公民..-阿摩線上測驗