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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
26.在布魯姆(Bloom)等人的認知領域目標分類架構中，何者的能力層次最高？
(A)應用
(B)分析
(C)綜合
(D)評鑑

答案：D
難度： 非常簡單
最佳解!
Chen Lien Lin 高三下 (2011/02/22)
層面 解釋 範例提示 記憶　 學生背誦他們記得的內容。 ．這件衣服是什麼顏色7．這時總統有多大年紀?．的公式是什麼?．作者的兩項論點是什麼?．在哪一年?．這個過程的四個步驟是什麼? 理解 學生證明他們是否瞭解一個主題。 ．每一類別的明確實例是什麼?．支持政府在的行動是什麼?．你能解釋如何……?．你能依據分類各個項目嗎?．哪一個字不合適?．為什麼…….?．你能將一首英文詩翻譯成西班牙文嗎?．X和Y之間的差別是什麼? 應用 學生在不同的情況下使用知識和技能。 ．預測會發生的事，如果我們改變．使用公式判定．創作一份的計畫。．解釋文學手法如何改變小說的風格。．提供問題的解決方案。 分析 學生將主題拆解為構成要素的部分， 並以整個脈絡分析它們。 ，你能為這個角色辯護其在的決定嗎?．………的功能是什麼?．這位理論家.....看完整詳解
7F
civriltwinkle 國三上 (2014/02/15)
改版前是評鑑最高改後是創造最高
8F
Ling Yi 高二上 (2014/08/15)
知(知識)世理(解)應(用)用,分(析)鐘(綜合)評(鑑)創(造)意------A頗
9F
106特教應屆正取感謝阿摩 高一下 (2016/12/18)

舊：記理應分綜評

新：記了應分評創


26.在布魯姆(Bloom)等人的認知領域目標分類架構中，何者的能力層次最高？ ..-阿摩線上測驗