26.目前教育部正積極推動校園「五正四樂」正向心理健 康促進活動, 下列對於「正向情緒」描述何者錯誤?
(A)需要自我覺察
(B)要能情緒調適
(C)懂得欣賞他人
(D)要有感恩態度

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統計: A(131), B(44), C(361), D(185), E(0) #3097742

詳解 (共 4 筆)

#5803023
正向情緒。自我覺察–認識自己,理解情緒背...
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#5805230
提出「5正(正向情緒、正向參與、正向關係、正向意義、正向成就)4樂(樂動、樂活、樂食、樂眠)」的推動策略,提供學生情緒支持相關資源連結,也希望教師能用熱情與正向的情緒感染學生,讓學生們能在校園中快樂學習。
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#6077338

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#6401033
五正四樂」中之「五正」包含「正向情緒、正向參與、正向關係、正向意義、正向成就」,每一面向將再細分為四個細項指標,正向情緒包含自我覺察、情緒調適、欣賞自己、感恩態度;正向參與包含自我管理、目標設定、快樂學習、勇於挑戰;正向關係包含尊重同理、關懷互助、溝通協商、經營關係;正向意義包含熱心服務、生命意義、價值判斷、行善助人;正向成就包含發揮所長、問題解決、成就自己、回饋社會,共20項細項指標。「四樂」則是樂動(規律運動)、樂活(休閒活動)、樂食(均衡飲食)、樂眠(充足睡眠),共四個面向。
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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#5159015
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教育部國教署110學年度起將「正向心理健...
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私人筆記#5600276
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5正(正向情緒、正向參與、正向關係、正向...
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