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上一題
26.關於國中小常見的「學習障 礙」,以下說明何者有誤?
(A)大部份的學習障礙乃是家庭因素(如 家長不關心) 造成
(B)學習障礙學生不可能同時被診斷為智能障礙
(C)學習障礙學生的聽、說、讀、寫、算當中至少一項會有嚴重的學習困難
(D)學習障礙學生會有某些優勢能力和一般兒童差不多


答案:A
難度: 簡單
2F
馬自達 小六上 (2010/07/15)

nth_theme_home_and_kids_puzzle_bullet_s.gif何謂學習障礙

學習障礙係指中樞神經功能異常導致在各方面的學習或運用上有顯著困難,這種學習上的困難現象並不是直接由感官的缺陷、智能障礙、情緒困擾、環境文化等因素造成的。

3F
馬自達 小六上 (2010/07/15)

學習障礙有各種不同的類型,每一類型又有不同的特徵。

1.

閱讀障礙:認字或閱讀理解方面困難,這類學生往往聽的能力比讀的能力好。

2.

書寫障礙:寫字和寫作困難,往往此類學生口語表達要比書寫表達要好。

3.

數學障礙:運算能力、數學概念、數學問題解決等能力差。

4.

記憶力障礙:短期記憶或長期記憶有困難,聽過或看過的東西不容易記住或回憶。

5.

知動障礙:知覺異常,辨認、確認等能力差,常有聽而不開、視而不見等狀況,大動作或手部精細動作協調能力亦差。

6.

思考障礙無法將學習內容分類、組織或統整。

7.

口語障礙:語音辨識、文法句型運用、口語理解均有障礙。

8.

注意力不集中或過動現象:學習障礙學生雖然可能有注意力不集中或過動、衝動等現象,但主要是由於不當的教材或教學法所造成。

4F
Joyce 國二上 (2010/07/16)


身心障礙及資賦優異學生鑑定標準

 10   本法第三條第二項第八款所稱學習障礙,指統稱因神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、推理、表達、知覺或知覺動作協調等能力有顯著

問題,以致在聽、說、讀、寫、算等學習上有顯著困難者;其障礙並非因感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素所直接造成之結果;其鑑定標準如下:

一、智力正常或在正常程度以上者。

二、個人內在能力有顯著差異者。

三、注意、記憶、聽覺理解、口語表達、基本閱讀技巧、閱讀理解、書寫、數學運算、推理或知覺動作協調等任一能力表現有顯著困難,且經評估後確定一般教育所提供之學習輔導無顯著成效者。

26.關於國中小常見的「學習障 礙」,以下說明何者有誤? (A)大部份的學習障..-阿摩線上測驗