26. 當小孩哭著要糖吃時不給他糖，在小孩不哭表現好時才給他糖吃，這是運用什麼增強原理？
(A)區別性增強低頻率
(B)區別性增強零反應
(C)區別性增強不相容行為
(D)制約增強

答案：B
難度： 非常困難

最佳解!
	江承儒高三下 (2010/07/07) 區別性增強不相容(不兩立)行為是知道她會... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

	13F 洪雅芸高三上 (2013/07/10) 第一次看到零反應這詞... 檢舉
	14F 點火高一下 (2017/05/14) 題目的目標行為是哭著要糖吃非目標行為限定為不哭且表現良好因為目標行為有功能，把同樣的功能置換為另一種行為。故我選DRA 可是答案沒有DRA ... 如果是DRO的話，那就不用指定非目標行為，只要否定目標行為即可。一點淺見檢舉
	15F chumeeiling 大二下 (2018/03/04) 種類作法 ★★ ★★★★★★★(★★)★★（... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

你可以購買他人私人筆記。

教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫