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上一題
79.下列那位學者不提倡精熟學習模式?
(A)布魯納(J.S.Bruner)
(B)布魯姆(B.R.Bloom )
(C)凱勒(F.S.Keller)
(D)卡羅(J.B.Carroll)

答案：A
難度： 簡單
最佳解!
吳欣怡 高三下 (2011/12/18)
張春興-教育心理學P201~202：精熟學習與凱勒計畫皆是以Skinner學習理論為依據的教學理論與方法精熟學習：由Bloom(1968)提出，理論基礎是取自Carrol(1963)的<學校學習新模式>一文。Bloom提出五點教與學策略：(1)   將教材區分為多個小單元，每一(或二)週教完一個單元，並舉行測試。(2)   針對教學目標，使每次測試的題目，不要太難；使所有學生都能達到80%~90%正確無誤的精熟地步。(3)   每次測試後，都讓學生核對成績。達不到成績者，可以時間補習，之後再測試，直到精熟到進行下一單元。(4)   學習較快者，在等待時間施予充實教學，以擴大或提升其知識的範圍或學習能力。(5)   在學期結束舉行考試，試題包括全學期學過且也學會的小單元。預期會有80%的學生考到甲等。凱.....觀看完整全文，請先登入
6F
island30732 高二上 (2017/08/08)

可是布魯姆不是有精熟學習？？

7F
GUO 高三上 (2019/02/04)


布魯納的發現學習論有幾項要義：

一、在學生發現問題的答案前，他們的直覺思維是發現學習的前奏，因為透過直覺思維，學生可能發現解決問題的線索。

二、學習情境必須是有結構性的，如此學習才會有效。

三、不論學生在探索中發現的答案是對是錯，都具相同的價值。

因此布魯納強調，教師教學應該要配合學生的身心發展，教導他們如何思考；如何從求知過程中發現原則，統合原則以建立屬於自己的知識。

https://blog.xuite.net/kc6191/study/15283247-%E8%AA%8D%E7%9F%A5%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%B8%E7%9A%84%E5%AD%B8%E7%BF%92%E7%90%86%E8%AB%96


79.下列那位學者不提倡精熟學習模式? (A)布魯納(J.S.Bruner) (..-阿摩線上測驗