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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
【已刪除】97.教育社會學理論的發展,大致可分為三個學派,請問對於解釋論學派( Interpretive theorists)的描述,下列何者為真?
(A)以微觀、非實證的研究為
(B)又稱為結構功能學派
(C)從對立衝突的觀點來看社會的運作
(D)認為學校教育成為社會再製的機制
(E)送分


答案:E
難度: 困難
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/11/29)
解釋論:以人本身為出發點詮釋社會現象、著重班級社會體系中人與人的互動(教室社會學),主要概念在「過程」1.Husserl (胡塞爾)現象學:   本質直觀,回歸事象本身,對事物「存而不論」。2.符號互動論:   人們在互動過程以符號表達意念、價值和思想。 3.俗民方法論:   長期參與觀察.....觀看完整全文,請先登入
18F
Syue 大二下 (2018/06/03)

此題官方決定送分

19F
【站僕】摩檸Morning 國三下 (2018/06/07)
原本答案為A,修改為E
20F
【站僕】摩檸Morning 國三下 (2018/06/07)
原本題目:

97.教育社會學理論的發展,大致可分為三個學派,請問對於解釋論學派( Interpretive theorists)的描述,下列何者為真? (A)以微觀、非實證的研究為 (B)又稱為結構功能學派 (C)從對立衝突的觀點來看社會的運作(D)認為學校教育成為社會再製的機制

修改成為

97.教育社會學理論的發展,大致可分為三個學派,請問對於解釋論學派( Interpretive theorists)的描述,下列何者為真? (A)以微觀、非實證的研究為 (B)又稱為結構功能學派 (C)從對立衝突的觀點來看社會的運作(D)認為學校教育成為社會再製的機制(E)送分

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