【阿摩網站-置頂欄顏色票選問卷】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/04/25 11:59:59。 前往查看

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上一題
8. 把教材內容詳加分析，分化成很多小的單元。在各單元間找出先後層次關係，然後加以 組織；按順序編排就像階梯一樣，循序漸升的是：
(A)分析教學法
(B)認知教學法
(C)單元教學法
(D)編序教學法

答案：D
難度： 非常簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/11/03)
編序教學是一種學生自學的教學方法，其重點在教材組織的改進，是將教材按程序，編成細目，方便學生從前一細目道後一細目，循序漸進的學習，這樣的教材不但在教材細目分析精細，組織嚴密，易於學習，而且在學習的過程中，學生可以立刻核對結果，獲得增強的效果。 編序教學法的原理： １．教材細目——把教.....看完整詳解
2F
Peng-Yu Chen 高三下 (2011/07/02)
哪來的e壓,><
3F
陳佳正 高一下 (2013/03/27)
「...按順序編排就像階梯一樣...」- 編序
4F
Chung-Yi Chan 高一上 (2014/02/02)
編序教學是以Skinner的操作條件作用學習理論為根據所設計的。


8. 把教材內容詳加分析，分化成很多小的單元。在各單元間找出先後層次關係，然後加..-阿摩線上測驗