教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

(3)低倡導低關懷：

領導者對於組織任務與部屬需要，均未予以重視之行為；亦即領導者對工作的要求與成員的心理都不注意，因而團體的工作效率低，且成員相處氣氛亦不融洽，冷漠離心，組織存有分解的潛在危機。

(4)低倡導高關懷：

領導者相當重視部屬需要的滿足，但較不重視組織的任務，亦即重視部屬需要甚於組織任務的行為。換言之，領導者關心成員勝於工作的要求，重視領導者與部屬的關係，領導者不僅顧及部屬的生活，亦注意成員的心理反應。