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11.李老師注意到小明愛說髒話，是因為說髒話就會引起老師的注意，所以決定當小明說髒話時不要有任何反應。這是 屬於哪一種處理方式?
(A)消弱作用
(B)習慣化
(C)區辨作用
(D)負增強

答案：A
難度： 非常簡單
1F
張純嘉 大四下 (2022/09/11)
區辨(辨別)：指對學習過的刺激物起制約反應，對其他類似的刺激物則無反應。 5. 消弱；制約形成後，只呈現制約刺激，而沒有非制約刺激(增強)，則制約行為會逐漸減弱至消失。 6. 自然恢復：消弱後，再繼續提供非制約刺激，則制約反應會因強化(增強)而恢復。


11.李老師注意到小明愛說髒話，是因為說髒話就會引起老師的注意，所以決定當小明說..-阿摩線上測驗