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上一題
23.無論學習快速或遲緩的學生,只要教師設計各種教學策略、提供各種額外的時間和協助,都可以達成同等的學習效 果,此種主張為:
(A)精熟學習理論
(B)合作學習理論
(C)問題解決教學
(D)個別化教學
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
Tsai Cheng Chih 國一上 (2010/07/15 17:40)
個別化強調滿足個人需求,不.....觀看完整全文,請先登入
11F
CHEN JAY 國三下 (2012/06/26 16:21)
又錯~
= =
12F
黃 泰益 高三下 (2013/04/18 21:11)
無論學習快速或遲緩的學生,只要教師設計各種教學策略、提供各種額外的時間和協助,都可以達成同等的學習效果,此種主張為: (A)精熟學習理論
13F
羅燕玲 大一下 (2015/03/21 16:55)
提供各種額外的時間和協助,都可以達成同等的學習效 果