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教甄◆教育社會學題庫下載題庫

上一題
45.莊老師在社會課講解「主流文化」的定義，接著比較主流文化與次文化的例子， 幫助學生應用定義，最後提問：「火星文是主流文化嗎?你怎麼知道?」，這是採 用以下何種教學法？
(A)探究教學法
(B)概念教學法
(C)直接教學法
(D)講述教學法

答案：C
難度： 困難
最佳解!
Esther Hsu 國三上 (2010/05/06)
我參閱  教育綜合科目精編(上) 高明p5-87表格其中提到 直接教學法：為概念命名→定義主要屬性→圖示正反立 概念獲得教學法：同時教授正例、反例的個案→讓學生歸納概念及判斷屬性。 直接教學法是先跟學生 講解定義，再講解正反例讓學生更清楚。 而概念獲得是給予.....看完整詳解
35F
Mac Liang 高一上 (2016/10/16)
「直接」教學法 一  「講解」定義。。。~~真實故事~~ 今天突然想說說一些話。老實說，此各樓層的老師們都很厲害，可以利用快速又有效的方式，直接講解定義重點，同時讓學習者也能夠直接快速又有效地接受新知識。實在萬分感謝您們的貢獻。興致來了，請允許小弟在此以演唱一首歌曲答謝各位的辛勞，也藉此吟詠歌頌更多老師們的貢獻。感謝! https://youtu.be/cmueW0ZYXBk
36F
林根偉 國一上 (2017/02/11)

　　　　教學步驟

教學法　　　　

起頭

中間

結尾

直接教學法

概念命名

直接定義

正反例

概念獲得教學法

正反例

歸納概念

判斷屬性

得到定義


<96五等身障特考>
楊老師提供學生「花崗岩」的定義，接著比較花崗岩與非花崗岩的例子，幫助學生瞭解定義。楊老師是採用下列何種教學法？ 
(A)精熟教學法　(B)概念教學法　(C)探究教學法　(D)講述教學法
解答：(B)。

<100新竹市國中教綜>
莊老師在社會課講解「主流文化」的定義，接著比較主流文化與次文化的例子，幫助學生應用定義，最後提問：「火星文 是主流文化嗎?你怎麼知道?」，這是採用以下何種教學法？ 
(A) 直接教學法 (B) 講述教學法 (C) 概念教學法 (D) 探究教學法
解答：(A)。

個人覺得這兩題答案都...


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37F
原佑誠 國三上 (2017/02/22)

以下摘錄自國教院的教育辭典:

概念直接講述法(direct presentation)：強調演繹式(deductive process)的教學流程，由教師直接舉例說明概念的定義和重要屬性，適用於當學生對將要學習的概念先備知識不足之時。在教學過程中，教師扮演呈現和講解教材的主導地位，學生則扮演知識接受者，其目的在有效幫助學生學習新概念。學者丁尼生(R. Tennyson)和奧斯具(D.P. Ausubel)是主要的倡導者。 

概念獲得法(concept attainment)：強調歸納式(inductive process)的教學流程，由教師提供正例和反例，但要求學生自行從中歸納出重要的屬性，並自行下定義。適用於學生對要學的概念已有初步的了解時。其教學目標旨在協助學生自行界定新概念、理解並應用該概念。在...


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