27.「黨同伐異」、「異中求同」、「棄同存異」是不同時代教育學或教育哲學之內涵特..-阿摩線上測驗

上一題

27. 「黨同伐異」、「異中求同」、「棄同存異」是不同時代教育學或教育哲學之內涵特徵，其種何者較具有「後現代」(postmodern)的精神？
(A)黨同伐異
(B)異中求同
(C)棄同存異
(D)以上皆是。

答案：C
難度： 簡單

最佳解!
	Yvonne Lin 國三下 (2012/02/08) 中世紀:黨同伐異批判理論時.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	5F 太問徑高三上 (2015/04/06) 千華出版的艾育老師的書寫說：批判主義－－強調批判思考教學，讓學生從反省.質疑.解放.重建等批判思考歷程，來重建自我主體性。方法強調反省批判，但目的是要＂重建自我主體性＂，所以是＂異中求同＂？（個人想法）檢舉
	6F Hsiu-jung HO 高二上 (2015/05/31) 歐文有解說: 批判理論是強調在溝通中尋找共識(哈伯瑪斯溝通行動理論)，異中求同，類似於合理的最大公約數。檢舉
	7F 106特教應屆正取感謝阿摩高一下 (2016/11/06) 中世紀:黨同伐異批判理論時期:異中求同（批判中求共識）後現代:棄同存異檢舉

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27.「黨同伐異」、「異中求同」、「棄同存異」是不同時代教育學或教育哲學之內涵特..-阿摩線上測驗

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