27.下列哪一項觀念較不符合「差異化教學」(differentiated ins..-阿摩線上測驗

上一題

27. 下列哪一項觀念較不符合「差異化教學」(differentiated instruction)的精神？
(A)教師為學生創造不同的學習機會，引導學生習得自主學習的能力
(B)以學生的學習需求為基礎，提供適當的支持，協助每位學生充分發揮潛能
(C)將學生的差異性視為設計教學活動的目標，主動掌握學生學習進程，積極為學生解決學習困難與問題
(D)要求所有學生都能達成高品質的學習，但協助學生依不同的速度、循不同的管道來進行學習，並得以不同的方式來展現學習成果

教甄◆教育專業科目-國小- 105 年 - 臺東大學附設實驗國民小學教師甄選試題#52549

答案：C
難度： 困難

討論
私人筆記( 1 )

最佳解!
	Fusi Shiou 高三上 (2016/09/17) 2F的朋友，你說的這三段話，敘述有誤的是第一句。"將學生的差異性視為設計教學活動的目標"如果把 .....觀看完整全文，請先登入檢舉

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	7F 107高雄正取！ (2018/04/08) C 學生的差異性無法事先得知且不同課程內容對同一位學生的難易度也無法確定檢舉
	8F niw.starlin 大一下 (2021/07/09) 不是目標而是過程(過程有差異、目標要一致) 檢舉
	9F 徹大四上 (2022/04/16) 差異化希望達到的目標增進學業學習增進學習的自信心提升學習的內在動機 *自我導向的學習行為* 檢舉

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