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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫下載題庫

上一題
27. 在創造思考能力的測量中，思考敏捷、心智活動少阻滯，能在短時間內產生出較多構想和觀念的是屬於哪一種能力？
(A)變通性
(B)獨創性
(C)流暢性
(D)敏銳性

答案：C
難度： 簡單
最佳解!
U-Ju Lin 國二下 (2013/02/25)
創造的特性（Torrance）變通性---面對問題時，能隨機應變、舉一反三、觸類旁通,不墨守成規。關鍵字【舉一反三】獨創性---面對問題與情境，能獨具慧心，想出超越自己也超越同儕的.....觀看完整全文，請先登入
9F
10F
Lu 大三上 (2019/06/10)

創造力鑑定指標

  • 流暢力：對問題產生的觀念或解決方式。
  • 變通力：觸類旁通的能力。
  • 獨創性：推陳出新的能力。
  • 精進力：精益求精的能力。
  • 敏覺性：明察秋毫的能力。
11F
joyce 大四下 (2019/11/27)

創造的特性（Torrance）

變通性---面對問題時，能隨機應變、舉一反三、觸類旁通,不墨守成規。關鍵字【舉一反三】

獨創性---面對問題與情境，能獨具慧心，想出超越自己也超越同儕的獨特意見。關鍵字【腦力激盪】

流暢性---指個人面對問題時，能在短時間內表現不同的觀念。關鍵字【短時間內】

精密性---面對問題情境時，能觀察入微，思想細膩。關鍵字【能加以詳細補充說明】

吉爾博（Guilford）將創造力分為五大特質
敏感度：敏於觀察事物的疏漏、不尋常、未完成部分的 能力。
流暢力：反應靈敏的能力，指幼兒思路流利暢達，即能在短時間內思索出各種不同答案的能力
變通力：即隨機應變的能力，指幼兒能依不同的方式加以思考，不受習慣限制的能力。
獨創力：即標新立異的能力，幼兒能產生新奇獨特見解的能力。
精進力：即思考細密的能力，幼兒做事時能注重細節，即是精進力高的小朋友


27. 在創造思考能力的測量中，思考敏捷、心智活動少阻滯，能在短時間內產生出較多..-阿摩線上測驗