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我只知道是理性主義，不知道是leibniz啊QQ

教育中的隱喻（metaphors)

–接生（midwifery)的隱喻 ─知識是回憶，先天觀念

–塑造的隱喻（molding)　─人心如白紙。經驗主義與行為主義者主張

–雕刻（sculpture)的隱喻─個別差異，人心如有天然花紋的大理石，理性主義者主張

–生長（growth)的隱喻─經驗的改造，實用主義者主義

–囤積(banking)或填鴨的隱喻

　　　　 Freire認為這種隱喻是，教師被認為知道一切，而學生則一無所知，教育變成一種囤積的活動，學生只是被動的接受、歸檔、儲存知識。他所提倡的是「提問式」（problem-posing)教育。

世界上第一部機械式計算機器，是法國數學家巴斯卡(Blaise pascal)於1642年所發明的，當時它的構造是由齒輪和槓桿來運轉作加法及減法，後來德國數學家萊布尼茲(Gohfriend　Uau Leibuiz)於十七後期發明了可作加、減、乘、除的運算機器、1830年，英國數學家巴貝奇(Charles Babbage)，製造出一部差分機(difference engine) 及後來的分析機(analytical engine)但仍由齒輪及輪軸組成，雖然分析機尚未完成，巴貝奇即與世長辭，但他以記憶體來儲存指令關念及列印輸出結果，正式為未來電腦設計樹立了範，1890 年美國人何樂禮(Herman Hollerith)發明打孔卡片，以電力來帶之力並成立公司專門發展打孔卡片處理機，這也是後來IBM 公司的前身。