教甄◆體育專業題庫下載題庫

「體育運動政策白皮書」 2017 修訂版 健康國民 卓越競技 活力臺灣

四、核心指標 為達「活絡校園體育增進學生活力」之目標，經現況分析、問題探 討及發展策略之擬訂，提出學校體育之三項核心指標，並擬定中、長程 目標。

各核心指標及期程目標如下：

(一) 核心指標 1. 完備各項體育法規並落實體育教師與教練之培育及管理制度。 2. 建構精緻多元整合體育課程與營造體育教學友善環境。 3. 發展適性體育、提升學生身體活動量與養成終身運動習慣。

(二) 中程目標 (2016-2019)

1. 建置中央、地方之學校體育發展輔導體系，每年遴選學校體育行 政、教師、教練及志工等專業人員培訓，逐年成立區域性運動特 色中心學校。

2. 建置運動專任教練職前培訓、在職進...

「體育運動政策白皮書」 2017 修訂版 健康國民 卓越競技 活力臺灣

四、核心指標 為達「活絡校園體育增進學生活力」之目標，經現況分析、問題探 討及發展策略之擬訂，提出學校體育之三項核心指標，並擬定中、長程 目標。

各核心指標及期程目標如下：

(一) 核心指標 1. 完備各項體育法規並落實體育教師與教練之培育及管理制度。 2. 建構精緻多元整合體育課程與營造體育教學友善環境。 3. 發展適性體育、提升學生身體活動量與養成終身運動習慣。

(二) 中程目標 (2016-2019)

1. 建置中央、地方之學校體育發展輔導體系，每年遴選學校體育行 政、教師、教練及志工等專業人員培訓，逐年成立區域性運動特 色中心學校。

2. 建置運動專任教練職前培訓、在職進修制度，輔導縣市及學校逐 年增聘體育班專任運動教練人力，達到國民體育法所訂應聘任人 數之60%以上。

3. 建立國小體育教學模組機制，提升各級學校體育專長教師比率， - 16 - 國小達55%以上，國中達95%以上，高中職達98%。

4. 增加體育課中之身體活動量，落實每節體育課的身體活動達中高 強度。

5. 完成探索體育課程論述，強化典範學校與師資增能，將十二年國 民基本教育理念融入探索體育課程指南，針對不同學級和場域， 規劃不同之課程模組與教材；輔導縣市與學校建置探索體育場 域，建置完善的場域資源、課程發展和安全管理系統，並呼應戶 外教育精神。

6. 推動學生體適能合格率達58%。

7. 研發完成體育課程與教學教材，輔導並甄選優良學校本位及特色 體育課程。逐年提升學校提供學生學習游泳與自救機會之比率達 70%。

8. 擴大推動區域運動防護醫療服務網體系，強化大學校院運動科學 輔導機制，建立優秀運動人力資料庫，提升競技運動績效與健 康照護。

9. 落實適應體育師資專業知能比率，提升各級學校具適應體育專業 知能之體育教師達5%，活絡校園身心障礙學生的運動風氣，提 升適應體育課程與教學品質。

10. 逐年提升高級中等以下學校及專科學校五年制前三年，應安排學 生在校期間（體育課程除外）參與體育活動之時間，每週應達 一百五十分鐘以上之實施校數比率達76%以上。

11. 建立與新南向政策國家學生競技交流機制，擴大邀請包含東協十 國、南亞六國及紐澳之學生參與各級學校運動賽會、各項聯賽 及錦標賽或邀請賽，逐年增加5%之交流次數。